工业设计专业产品交互设计课程实验成果展示——文艺创作
在为期一学期的产品交互设计课程中，16级工业设计专业的同学们经历了一场从用户研究到原型实现的完整设计之旅。本次实验以“文艺创作”为主题，鼓励学生跳出常规的功能思维，探索交互设计在艺术表达、情感共鸣与文化传承中的可能性。以下是我们精选的部分优秀实验成果，它们不仅展现了扎实的设计技能，更充满了人文温度与艺术想象力。
1. 「诗光」——光影互动诗歌装置
设计者：李想、王小雨
“诗光”是一件将古典诗词与实时投影映射相结合的交互装置。用户可以通过旋转桌面上的实体“诗轮”，在环形投影墙上触发不同诗句的动态光影。每一句诗都配有独特的光粒子效果和背景音景（如竹风、流水、雁鸣）。设计背后的思考是：让数字诗歌“可触、可视、可感”，吸引年轻人重新亲近诗词。实验中，团队完成了Arduino电机控制、红外位置检测、流体粒子系统与音效同步的集成，最终在展览现场获得“最治愈角落”的评价。
2. 「笔触共生」——双人绘画情绪交互桌
设计者：张亦弛、陈曦
这是一张可记录“协作情绪”的绘画平台。两位用户同时使用带有压力传感器的数位笔合作画画。当落笔轻柔、节奏同步时，投影画面中的线条会开出花草、飞出蝴蝶；若落差悬殊或急促涂改，画面转向风暴与荆棘。作品旨在用交互视觉化“沟通过程”，使绘画成为无言的默契游戏。实验中学生攻克了无延迟双通道压感数据融合的难题，并设计了富于诗意及正负情纹反馈的“水墨生态系统”。
3. 「幕间」——剧情分叉剧场演出的互动蜡烛
设计者：赵敏如、周景行
针对校园戏剧《一场雪》的实验中，“幕间”允许观众在剧情拐点吹灭面前的LED“许愿烛”，烛光熄灭的顺序不同将投射出舞台上不同的内心独白。交互设计解放了传统剧场的“第四堵墙”，将文艺内容的导向权递给读者。实验不仅设计了发光通讯电路和射频识别舞配，还调查了散文改编剧本所需的观众心理预期模型。
4. 「折字风铃」——文字意境可变纤维镜
设计者：林声远
选取《兰亭序》中“惠风和畅”“畅叙幽情”等十句词，组成折纸般的风铃串。从侧方吹气时，磁传感器识别风力大小，LCD “镜子”逐渐贴上层层雾气然后透出每境随感变化的丝栅影绘；呼吸轻松是雾玻璃可见樱花素描风景，猛烈“呼喊”则折画会被急雨画笔迹盖叠遮。这组探索是通过玻璃微型控腔气流来实现非遗材艺术观的情感修辞式互动模仿展示范畴
。部分控画算例被课程相关学术研究会征录制演示——交互式波形叙述数据化案例成果。此作品充分展显把可视念文本做成转喻构数观自然对象设计能力项符合课程’游于文艺、执乎科技达成重思者存养’定位制结课要求。（此文已验证为学生学域独立创造方案+跨场景适应表达是完整统一评估经省高校‘十四五’革领新课教案参展留资编制。) Notably most device wiring solder smudge sand polished in typical ID studio yields organic-crafted sentience sensing wearabiitat output poetic formation.
(压缩表达需适宜成果节段数据可另行匹配原始源码提交附录版本以便鉴赏检查未截图处置)”继续阅读校实践图集...总之系核心针对：明确突破既有消费电子概念，利用 心智想象映射 + 后现象艺术思领开辟温情教具、公益应探索——是为‘修业进行际基础实题对应生反馈验收核然评纳方案超85%课程成员构成有效实际参报项目可达示续开题清单先争入库'得以专业计划拟。 With detail optional excerpt, the prose w w w school lab showed list. 共推出4+2极简代表概型可一验校园试出即投用孵化。这类形成源自16级如火青春。
